第 5 期

中共邯郸职业技术学院委员会深入

学习实践科学发展观活动领导小组办公室              2008 年4 月25 日

我院社科部大力开展职业生涯规划教育 为增强学生就业能力服务

学院社科部在深入开展实践科学发展观的活动中， 按照中央提出的“统一认识、提高能力、解决问题、创新机制”的十六字总体目标要求，结合我院在校大学生就业的实际需求，本着“先就业，后择业，再创业”的指导方针，在我院 2006、 2007级大学生中进行了六千余人的职业生涯规划教育，引导大学生 突破传统的教育理念，建立主动学习，应需学习模式；主导自我人生发展，积极规划人生，做自己命运的决策者；全面提升就业竞争能力，提高职业能力，适应市场对人才的高要求；完成职业人转化，培养准职业人，大学生与社会无缝接轨。

为实现上述要求，通过学生职业生涯规划教育宣讲、职业性向量表的测评，并结合教学光盘演示（ 《大学生职业生涯规划》 《求职全攻略》、《商务礼仪》、《成功求职的秘诀》、《时间管理》、《把自己激励成超人》、《有效沟通技巧》等），为提高学生的就业能力提供充实服务。并采用了多种多样的教学形式， 如激励式：采用激励教育方法，树立大学生自信，走出应试教育自卑的阴影；互动式：学生大量参与课堂活动，改变老师“一言堂”的弊端，尊重学生在学习中的主体地位，营造快乐学习理念；体验式：在培训中采用大量职场案例教学，让学生扮演职场角色，感受职场氛围，在潜移默化中提升自身职业素质；团队学习：培养学习型组织，打破个体学习的局限，团队成员相互帮助，共同提高。

     广大 学生在学习活动中，积极参与，反映强烈。普遍反映对个人的职业兴趣、职业能力、职业定位、职业目标、职业价值观等均有了更为清楚的认识，从而增强了大学期间的学习动力。